Homeschooling: pilihan di luar pendidikan formal

Homeschooling dipahami sebagai pendidikan anak-anak di luar lembaga publik atau swasta, baik dalam konteks rumah atau di lingkungan yang sedikit lebih luas, seperti komunitas lingkungan atau asosiasi keluarga. Dengan demikian, ini adalah model pendidikan yang jauh dari kurikulum sekolah, pekerjaan rumah dan ujian; dan yang menghasilkan banyak keraguan, kritik, dan perdebatan sengit di antara berbagai posisi.

Saat ini, di negara-negara seperti Spanyol sudah ada ribuan keluarga yang bertaruh untuk mendidik anak-anak mereka dalam kerangka rumah. Orang tua cenderung memilih homeschooling ketika mereka merasa bahwa anak-anak mereka tidak nyaman di sekolah dan / atau tidak menerima pendidikan yang diinginkan. Keluarga-keluarga ini mengklaim mengambil risiko dengan mendidik anak-anak mereka di luar kelas, tetapi juga memperoleh manfaat tertentu yang menggantikan keputusan mereka. Apakah kamu ingin tahu apa itu?

Keuntungan dan kerugian pendidikan di rumah

Dalam homeschooling diusulkan bahwa anak-anak belajar melalui pengalaman yang sepenuhnya dipersonalisasi. Kegiatan sehari-hari mereka melibatkan kegiatan jauh dari pengenaan kurikuler dan program sekolah, dan yang, sebaliknya, didasarkan pada kepentingan mereka sendiri, memihak motivasi, penting untuk belajar. Dengan demikian, homeschooling mendorong rasa ingin tahu dan otonomi anak-anak, bekerja dari pertanyaan mereka dan keinginan mereka untuk mengetahui masalah-masalah tertentu dan kenyataan secara umum.

Kunci utama dari model ini adalah, tidak diragukan lagi, keluarga, yang memiliki peran yang sangat penting dalam pendidikan anak-anak mereka. Anak-anak harus melengkapi belajar di rumah dengan kunjungan ke museum, kunjungan alam dan kegiatan ekstrakurikuler. Berkat homeschooling, hubungan antara anak dan orang tua diperkuat, tetapi kita juga harus memperhitungkan upaya yang harus dilakukan keluarga untuk menemani anak-anak mereka dalam rutinitas mereka. Kadang-kadang mereka harus mengurangi jam kerja mereka atau bahkan meninggalkan kehidupan profesional mereka untuk mengabdikan diri sepenuhnya pada pendidikan anak-anak mereka.

Poin lain yang menghasilkan perdebatan adalah:

Terkadang kurangnya jam yang ditetapkan dianggap sebagai elemen negatif. Namun, homeschooling melibatkan beberapa organisasi sehari-hari, tidak seperti arus lain, seperti tidak sekolah dan, mungkin, kita akan berbicara lebih teliti pada kesempatan lain …
Kritik terbesar terhadap pendidikan di rumah berasal dari kurangnya hubungan dengan anak-anak lain. Di homeschooling, sosialisasi yang akan mereka dapatkan di ruang kelas terbatas, sehingga mereka tidak mengembangkan keterampilan sosial mereka dengan cara yang sama seperti anak-anak yang bersekolah. Untuk memperkuat hubungan sosial anak-anak, ide yang bagus adalah kegiatan ekstrakurikuler atau bergabung dengan keluarga lain yang melakukan model serupa.
Selain itu, harus diperhitungkan bahwa di banyak negara cakupan hukum dari homeschooling adalah langka. Meskipun di negara-negara seperti Finlandia atau Amerika Serikat praktik ini sangat sah, di negara-negara lain seperti Spanyol, kecukupannya masih dipertanyakan.
Seperti yang Anda lihat, homeschooling adalah pilihan kontroversial yang memiliki aspek positif dan negatif. Selain itu, elemen lain yang perlu dipertimbangkan dan yang biasanya dikeluarkan dari perdebatan adalah peran yang ditinggalkan guru untuk proposal pendidikan ini. Bisakah homeschooling mempengaruhi aktivitas profesional guru? Apa yang cocok untuk guru dalam model pendidikan homeschooling?

Mungkin cara yang paling menarik adalah menemukan jalan tengah: dapatkah Anda membayangkan pendidikan formal di mana kelompok siswa berkurang dan selalu bekerja berdasarkan minat dan motivasi mereka? Ini adalah beberapa hal yang tidak diketahui yang muncul … Perdebatan itu disajikan!

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *